资讯 热点 聚焦 探测 工具 行业 公司 行情 市场 招标
您的位置: 首页 > 聚焦 > 正文
2023-07-10 11:20:47 来源:中新网四川


【资料图】

(刘刚 廖婵 张惋瑜)为持续激发教师队伍人才活力,今年以来,乐山市井研县坚持党建引领人才发展,紧扣“嘉才”行动,创新“教育名师”培养机制,着力打造一支高水准、高质量、有影响力的“名师”团队,带动全县教师队伍整体素质提升。

启动“初心”领航行动,把好政治方向关

加强教师队伍思想政治建设,把政治理论学习、师德师风建设纳入“名师”成长培育的重要内容,不断提高教师队伍政治素养;配套人才培养方案措施,按照“选、育、管、用”的“一体化”原则,遴选35名“教育名师”培养对象,设立10个“名师”工作室,将后备人才纳入培养方案;将师德师风作为“名师”培养对象年度考核、岗位聘用、职称评审、评优奖励的重要标准,实行动态管理,对于师德考核不合格者,一律取消“名师”资格。

组织“匠心”提升行动,把好技能业务关

通过“线上+线下、集中+分散、规定+自选、实践+创新”等多种模式,开展集中研修、专题讲座,邀请省、市“名师工作室”“名校长工作室”及专家进行专题辅导培训,鼓励人才开展教学观摩、交流合作,不断提升专业素养;“名师”工作室积极开展课题研究,形成了市级、县级课题共25个,“名师”培养对象均担任课题主研人员,培育期内百余篇论文在国家、省、市级刊物上发表(获奖);积极开展“名师”送教送培下乡、名师课堂巡展活动,通过实践锻炼提升“名师”教育技能、丰富教学经验。通过示范引领,目前有69名青中年教师加入“名师”工作室,带动全县优秀青年教师进步成长。

实施“暖心”关怀行动,把好服务保障关

积极争取县委、县人才办工作支持,每年为“名师”培养对象、“名师”工作室配备工作经费,支持课题研究、专家聘请、授课观摩等活动的开展,最大限度调动教师工作积极性;建立人才联系制度,县教育局、教师进修校、教研室、直属学校负责人领导担任“名师”导师,负责组织管理、指导督促。健全日常谈心谈话制度,定期与培育对象交心谈心,协调解决实际困难;抓好“名师”培育对象动态管理,强化30余名“名师”培育结果运用,逐步拓展完善“名师”工作室的涵盖年级、科目,鼓励年轻教师成长成才,助力井研教育水平整体提升。(完)

标签: